Среда, 28.06.2017
Игрушки и поделки своими руками
Меню сайта
Статистика
Рейтинг@Mail.ru
Главная » Статьи » Мои статьи

Календарно-тематичне планування з трудового навчання 5 клас нова програма

Календарно-тематичне планування з трудового навчання 5 клас(нова програма)

Календарно-тематичне планування з трудового навчання 8 клас(нова програма)

Трудове навчання.5 клас ,календарно- тематичне планування, нова програма з варіативними модулями.

Трудове навчання 5 клас

(2 годині на тиждень)

 

Підручник: В.К.Сидоренко, Д.В.Лебедєв, А.М.Гедзик, В.В.Юрженко Трудове навчання 5 клас

(Х: Сиция, 2013)

 

 

п/п

Розділ і тема

Кількість годин

Дата

Технологія виготовлення виробів з фанери та ДВП (30)

 

Вступ

(2)

 

1

Завдання трудового навчання в загальноосвітній школі. Технологічна діяльність в сучасному суспільстві.

1

 

2

Організація уроків трудового навчання. Загальні правила внутрішнього розпорядку та безпеки праці.

1

 

 

Розділ 1. Основи матеріалознавства

(3)

 

3

Види конструкційних матеріалів.

Фанера, ДВП

Деревина як конструкційний матеріал. Породи деревини та її застосування. Будова і способи виготовлення фанери і ДВП

1

 

4

Властивості фанери та ДВП

Властивості конструкційних матеріалів.

1

 

5

Властивості фанери та ДВП

Твердість та пружність фанери та ДВП, їх переваги над пиломатеріалами, маркування фанери.

Лабораторно-практична робота №1. Порівняння пружних властивостей фанери та ДВП

1

 

3

Розділ 2. Технологія виготовлення виробів

із фанери та ДВП

(15)

 

 

6

Елементи графічних знань

1

 

7

Процес розмічання заготовок

Інструменти для розмічання та способи його виконання.

Лабораторно-практична робота №2.

Розмічання деталей з фанери та ДВП

1

 

8

Процес  пиляння фанери та ДВП

Загальне уявлення про технологію пиляння. Види інструментів для ручного пиляння.

Особливості процесу пиляння лобзиком

1

 

9

Процес  пиляння фанери та ДВП

Виготовлення виробу з фанери або ДВП

1

 

10

Процес  пиляння фанери та ДВП

Виготовлення виробу з фанери або ДВП

1

 

11

Процес  пиляння фанери та ДВП

Виготовлення виробу з фанери або ДВП

1

 

12

Процес  пиляння фанери та ДВП

Виготовлення виробу з фанери або ДВП

1

 

13

Процес  пиляння фанери та ДВП

Виготовлення виробу з фанери або ДВП

1

 

14

Процес  пиляння фанери та ДВП

Виготовлення виробу з фанери або ДВП

1

 

15

Прийоми  свердління фанери та ДВП

Загальні відомості про свердління. Особливості свердління фанери та ДВП

1

 

16

Процес підготовки  деталей виробу до оздоблення

Інструментальне забезпечення підготовки виробу до оздоблення. Способи підготовки поверхні виробу до оздоблення.

1

 

17

Процес підготовки  деталей виробу до оздоблення

Лабораторно-практична робота №3.

Виготовлення основи державки для наклеювання шліфувальної шкурки

1

 

18

 Способи з’єднання деталей із фанери та ДВП

Види з’єднань деталей виробу. Механічні види з’єднань деталей з фанери і ДВП. Клейові з’єднання деталей з фанери і ДВП.

1

 

19

Оздоблення виробів із фанери та ДВП.

Види оздоблення виробів з фанери і ДВП

1

 

20

Ознайомлення з професіями  деревообробної промисловості 

1

 

 

Розділ 3. Основи техніки, технологій і проектування

(4)

 

21

Знаряддя праці, які використовують у побуті

Загальна характеристика знарядь праці. Побутові знаряддя праці.

1

 

22

Поняття про деталь.  Способи  отримання деталей 

Види деталей. Способи виготовлення деталей.

1

 

23

Основи проектної діяльності

Проектування як вид діяльності.

1

 

24

Основи проектної діяльності

Способи реалізації проекту.

1

 

 

Розділ 4. Технологія побутової діяльності

(6)

 

25

Безпечне користування побутовими електроприладами

Види побутових електроприладів. Правила безпечного користування електроприладами.

1

 

 

26

Безпечне користування побутовими електроприладами

Лабораторно-практична робота №4.

Визначення за технічним паспортом призначення та експлуатаційних характеристик побутового електроприладу

1

 

27

 Культура споживання їжі.

Основи сервірування столу.

1

 

28

Етикет за столом

1

 

29

Елементи грамоти споживача

Правила поводження в різних закладах торгівлі й обслуговування. Оцінювання споживчих якостей харчових продуктів.

1

 

30

Елементи грамоти споживача

Лабораторно-практична робота №5.

Визначення термінів придатності товарів продовольчої групи.

1

 

Варіативна складова (40)

 

Основи технології виготовлення м’якої іграшки.

20

 

 

Технологія писанкарства

20

 

 

Разом

70

 

 

п/п

Розділ і тема

Кількість годин

Дата

     І        Основи технології виготовлення м’якої іграшки.            4

       

31-32

М’яка іграшка у сучасному декоративно- ужитковому мистецтві. Плоскі та об’ємні іграшки. Матеріали  для виготовлення  м’якої іграшки  та  їх властивості.

Практична робота. Ознайомлення з видами м’яких іграшок,матеріалами, які використовуються для виготовлення  іграшки.

 

        2

 

33-34

Інструменти та пристосування для шиття м’якої іграшки.Організація робочого місця.Правила безпечної роботи та санітарно-гігієнічні вимоги.

Практична робота.Ознайомлення з інструментами та пристосуваннями для виготовлення м’якої іграшки.

2

 

   

 

Проектування та виготовлення виробу.

12

 

35-36

Пошук  виробів-аналогів.

Практична робота.Ознайомлення з виробами –аналогами м’яких іграшок.

2

 

     37-38

Розроблення ескізного малюнка м’якої іграшки.

Практична робота. Розробка ескізного малюнока об’ємної іграшки.

2

 

39-40

Виготовлення шаблонів.

Практична робота. Виготовлення шаблонів деталей м’якої іграшки.

2

 

41-42

Підготовка матеріалів до роботи.

Практична робота. Добір матеріалів для м’якої іграшки та оздоблення.

2 

 

   43-44

 Розмічання деталей м’якої іграшки.

Практична робота. Розмічання деталей іграшки за шаблоном.Вірізування деталей іграшки.

2

 

    45-46

Способи з’єднання деталей.

Практична робота. З’єднання деталей іграшки.

2

 

    47-48

Оздоблення. Контроль якості.

Практична робота. Оздоблення м’ягкої іграшки. Контроль якості виготовленої м’ягкої іграшки.

2

 

    49-50

Презентація виготовлених виробів.

Презентація, самооцінка та оцінювання виробів.

2

 

                                                                     Разом         

п/п

Розділ і тема

Кількість годин

Дата

     І      Основи технології художнього випалювання                4           

       

51-52

Місце та роль художнього випалювання в оздобленні виробів виготовлених з деревини або фанери. Інструменти та прилади для виконання оздоблення випалюванням.

Практична робота. Ознайомлення з виробами,оздобленими художнім випалюванням,матеріалами та інструментами,які використовуються для випалювання.

 

        2

 

53-54

Вимоги до конструкційних матеріалів.Способи випалювання: контурне, силуетне, з світлотінями, з розфарбовуванням. Правила безпечної роботи та санітарно-гігієнічні вимоги.

Практична робота.Ознайомлення із прийомами та способами випалювання.

2

 

      ІІ 

 

Проектування, виготовлення та оздоблення виробів.

 

14

 

55-56

Добір (виготовлення) виробу для оздоблення.

Практична робота. Добір  виробу для оздоблення.

2

 

    57-58

Пошук аналогів виробів та зображень для випалювання.

Практична робота. Пошук аналогів виробів та зображень для випалювання.

2

 

59-60

Створення ескізного малюнку виробу з оздобленням.

Практична робота. Створення ескізного малюнку виробу з оздобленням.

 

2

 

61-62

Підготовка поверхонь до художнього випалювання.

Практична робота. Підготовка поверхонь до художнього випалювання.

2 

 

   63-64

 Способи перенесення малюнка для оздоблення художнім випалюванням.

.Практична робота. Перенесення малюнка для оздоблення художнім випалюванням

2

 

   65-66

Практична робота. Оздоблення виробу художнім випалюванням.

2

 

  67-68

 

Практична робота. Оздоблення виробу художнім випалюванням.

 

.

2

 

   69-70

Презентація виготовлених виробів.

Презентація, самооцінка та оцінювання виробів.

2

 

         

Варіативний модуль

Технологія приготування страв

(5-6 клас)

 

Пояснювальна записка

Зміст модуля передбачає ознайомлення учнів 5-6 класів з основами технології приготування бутербродів, страв з яєць, гарячих напоїв та салатів. В ході вивчення цього модуля учні також знайомляться з культурою харчування, поняттям про сервірування стола, режимом харчування підлітків, обладнанням кухні, організацією робочого місця для приготування їжі, правилами безпечної праці та санітарно-гігієнічними вимогами під час приготування їжі.

Учні добирають моделі-аналоги для виготовлення бутербродів, салатів та сервірування стола і пропонують свої варіанти.

Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу правилам безпечної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам.

 

Тематичний план

з. п.

Назва теми

Кількість годин

1

Основи технології приготування простих бутербродів та гарячих напоїв. Культура харчування.

5

2

Технологія приготування складних та гарячих

бутербродів.

4

3

Технологія приготування страв з яєць.

3

4

Технологія приготування салатів.

4

 

Всього

16

 

Програма

з. п.

К-сть годин

Назва теми та її зміст

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

1

5

Основи технології приготування бутербродів та приготування гарячих напоїв. Культура харчування.

Загальні відомості про харчування, його значення для життя людини. Відомості про раціональне харчування. Режим харчування підлітків. Обладнання кухні. Робоче місце для приготування їжі. Прийоми роботи з ріжучими інструментами. Поняття про сервірування стола. Культура приймання їжі. Поведінка за столом.

Місце хліба в повсякденному харчуванні. Прості бутерброди. Технологія приготування бутербродів. Види гарячих напоїв, їх значення для харчування людини. Посуд для приготування гарячих напоїв. Подавання гарячих напоїв до столу. Технологія приготування гарячих напоїв. Прийоми роботи з гарячими рідинами та нагрівальними приладами. Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час приготування їжі.

Орієнтовний перелік страв: бутерброди, чай, кава.

Характеризує основні види харчових продуктів для бутербродів та

способи їх підготовки до використання; розрізняє види бутербродів;

добирає технологію їх приготування;

добирає продукти для приготування простих бутербродів;

готує та оздоблює бутерброди;

називає основні види гарячих напоїв;

добирає складові для приготування напоїв;

готує гарячі напої;

сервірує стіл;

організовує робоче місце;

дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог.

 

2

4

Технологія приготування складних та гарячих бутербродів.

Види бутербродів (складні, гарячі). Продукти для приготування

бутербродів. Визначення якості харчових продуктів необхідних для приготування бутербродів.

Технологія приготування складних та гарячих бутербродів. Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час роботи з ріжучими інструментами, нагрівальними приладами.

Загальні правила сервірування стола до сніданку.

Орієнтовний перелік страв: бутерброди складні та гарячі, чай, кава.

 

Здійснює пошук виробів-аналогів;

добирає продукти харчування для приготування бутербродів;

визначає якість готових харчових продуктів для бутербродів;

готує складні та гарячі бутерброди;

виконує оздоблення бутербродів;

розробляє власні варіанти бутербродів;

виконує сервірування столу до сніданку;

контролює якість приготовлених виробів;

аналізує результати роботи;

організовує робоче місце під час приготування їжі;

дотримується правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог під час роботи з нагрівальними приладами та ріжучими інструментами.

3

3

Технологія приготування

страв з яєць.

Харчова цінність яєць, їх види, термін зберігання. Способи визначення якості яєць. Страви з яєць. Технологія приготування варених та смажених яєчних страв. Вимоги до якості готових страв. Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час роботи з нагрівальними приладами, гарячими рідинами та жиром. Сервірування стола.

Орієнтовний перелік страв: варені яйця – не круто, «в мішечок», круто, яєчня, омлет та інші.

 

Добирає та визначає якість сирих яєць;

готує варені та смажені яєчні страви; оздоблює приготовлені страви;

визначає якість приготовлених страв;

сервірує стіл;

аналізує результати роботи;

організовує робоче місце;

дотримується правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог під час роботи з нагрівальними приладами, гарячими рідинами та жирами.

4

4

Технологія приготування салатів.

Види салатів та їх харчова цінність. Умови та термін зберігання свіжих овочів. Первинна і теплова обробка овочів для салатів, способи збереження вітаміну С під час обробки овочів. Способи подрібнення овочів. Інструменти та пристосування для подрібнення овочів. Форми нарізання овочів. Прийоми виконання робіт. Посуд для приготування і подавання до столу салатів. Технологія приготування овочевих салатів. Правила поєднання харчових продуктів у салатах з іншими продуктами харчування. Вимоги до якості готових страв. Умови та термін зберігання салатів. Прийоми роботи з інструментами та пристосування для подрібнення овочів. Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час роботи з ріжучими інструментами, нагрівальними приладами та гарячими рідинами.

Орієнтовний перелік страв:салати з сирих та варених овочів.

 

Добирає складові для приготування салатів;

визначає якість харчових продуктів;

здійснює пошук виробів-аналогів;

готує різні салати;

виконує оздоблення приготовлених страв;

визначає та контролює якість приготовлених страв;

розробляє рецептуру салатів;

аналізує результати роботи;

організовує робоче місце;

дотримується правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог під час роботи з ріжучими інструментами та пристосуваннями, нагрівальними приладами, гарячими рідинами.

 

Орієнтовний перелік об’єктів праці

Бутерброди різних видів, чай та кава, страви з яєць салати з сирих та варених овочів.

 

Інструменти та обладнання

Кухонний інвентар та посуд для приготування бутербродів, салатів, гарячих напоїв та страв з яєць.

Продукти для приготування страв

Хліб, батони різного ґатунку, сирі та варені овочі, ковбаса, масло, зелень, лимон, оливки, яйця та інше.

Боринець Н.І.,

ІППО КУ ім. Бориса Грінченка

 

Варіативний модуль

Технологія вирощування рослин (квітів) та догляд за ними

(5-6 клас)

 

Пояснювальна записка

Зміст модуля передбачає ознайомлення учнів 5-6 класів з технологією вирощування рослин (квітів) та догляду за ними. Нас оточують квіти в приміщеннях, на клумбах, квітниках, присадибних ділянках. Вони приносять радісні відчуття, якщо правильно дібрані за розташуванням, видами, кольором, терміном цвітіння тощо. Неабияку роль відіграє і форма клумби, квітника, посудини, де ростуть квіти.

Вивчати з учнями технологію вирощування та догляду за квітами треба враховуючи можливості навчального закладу. Це можуть бути або квітники, або клумби, або озеленення приміщення (школи, навчальної майстерні). Не виключений варіант вирощування та догляду за квітами біля місцевих пам’ятників тощо.

Добираючи квіти для вирощування варто враховувати не тільки сучасні види квітів, а й особливості свого регіону.

У розділі «Проектування і вирощування квітів) учні мають можливість розробити варіанти озеленення приміщення, клумб, квітників (за вибором учителя).

Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу правилам безпечної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам під час виконання робіт із грунтом.

Тематичний план

з. п.

Назва теми

Кількість годин

1

Основи технології вирощування рослин (квітів) та догляду за ними.

4

2

Проектування, вирощування квітів.

11

3

Презентація результатів роботи

1

 

Всього

16

 

Програма

з.п.

К-сть год.

Назва теми та її зміст

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

1

4

Основи технології вирощування рослин (квітів) та догляду за ними.

Квітникарство як частина декоративного садівництва. Види квітів для вирощування на клумбах, квітниках, присадибних ділянках, приміщеннях. Однорічні, дворічні та багаторічні квіти. Поєднання квітів на присадибних ділянках, клумбах, приміщеннях.

Традиційні квіти, які прикрашають українські садиби. .

Види клумб та квітників, їх форми. Облаштування. Технологія створення квітників та клумб.

Інструменти, пристрої, матеріали, які використовуються під час вирощування та догляду за квітами.

Санітарно-гігієнічні вимоги, правила безпечної праці, організація робочого місця під час вирощування і догляду за квітами.

Добір квітів з урахуванням їх виду та призначення, клімату, пір року .

Підготовка грунту. Вирощування, розмноження та догляд за квітами (у відкритому грунті, приміщенні).

Отруйні квіткові рослини.

 

Розрізняє та називає види квітів; клумб та квітників;

добирає види квітів, грунти за призначенням; інструменти для догляду за квітами;

підготовлює грунт для квітів;

доглядає за квітами;

організовує робоче місце;

дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог.

 

2

11

Проектування озеленення приміщень (клумб, квітників).

Умови вирощування та догляду за квітами.

Створення ескізного малюнка розташування квітів (в приміщенні, на клумбах, квітниках).

Добір кімнатних рослин з урахуванням мікроклімату приміщення ( інтер’єру) та їх декоративних якостей, біологічної активності летких рослинних речовин деяких квітів.

Підготовка грунту для квітів. Висаджування квітів. Підживлювання квітів.

Догляд за квітами (поливання, збризкування, обрізання і щеплення). Пересаджування. Шкідники рослин та боротьба з ними. Хвороби квітів та їх лікування.

 

Здійснює пошук інформації про квіти;

визначає умови для існування квітів;

розробляє форму клумби, квітника;

добирає види квітів з урахуванням умов, місця розташування, призначення;

добирає та готує грунт для рослин;

добирає посудини для квітів;

висаджує (висіває) квіти;

доглядає за квітами;

організовує робоче місце під час виконання різних робіт;

дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог;

3

1

Презентація результатів роботи.

Презентація, самооцінка та оцінювання проектної роботи.

Презентує свою роботу;

оцінює виріб.

 

Орієнтовний перелік об’єктів праці

Вирощування та догляд за квітами на клумбах, квітниках, рабатках, альпійських гірках, присадибних ділянках, парках, в приміщеннях тощо.

Інструменти

Шнур, лопата, граблі, сапа, лопатка.

Матеріали

Насіння квітів, посадковий матеріал, засоби догляду за квітами.

 

Давіться Також

Календарно-тематичне планування з трудового навчання 8 клас(нова програма)

Категория: Мои статьи | Добавил: Petro (11.09.2014)
Просмотров: 2726 | Теги: Календарно - тематичне планування, нова програма, з трудового навчання, з варіативними модулями, трудове навчання, 5 клас, за новою програмою | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Поиск по сайту
Поделки и игрушки из бумаги Поделки и игрушки из металла Поделки для хозяйства Токарные работы Чертежи МЕБЕЛИ ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ Игрушки транспорт чертежи КУЛИНАРНЫЕ РЕЦЕПТЫ Приспособления Выжигание ЧЕРТЕЖИ Выжигание Схемы вышивок Работы посетителей сайта ДОБАВИТЬ СВОЮ ПОДЕЛКУ
Copyright MyCorp © 2017
Создать бесплатный сайт с uCoz